Содержание
Чтобы новые выпускники выжили в быстро меняющемся мире цифровых медиа, таких как Интернет, крайне важно, чтобы образовательные учреждения сосредоточили свое внимание на отраслях, в которых они обучают своих студентов работе. К сожалению, это случается редко.
Получение отраслевого образования с упором как на академические, так и на практические навыки дает большие преимущества. Во-первых, у выпускников есть явное конкурентное преимущество при приеме на работу. Во-вторых, такой подход действительно интересен как ученикам, так и учителям. Когда дело доходит до мотивации, развлечения - это ключевой элемент.
Ориентация на отрасль означает две вещи: идти в ногу с отраслью и вовлекать ее. Мне повезло преподавать в академии, заявленной целью которой является отрасль. Это пропитывает нашу учебную программу, и я, как учитель, стараюсь внедрять это на всех своих занятиях. Чтобы проиллюстрировать это дальше, позвольте мне объяснить, как мы преподаем в IBA Kolding в Дании.
Курс называется мультимедийным дизайном и рассчитан на два года. Это альтернатива университету, поэтому предпосылки аналогичны, но фокус отличается от университета.
Мы учим людей создавать цифровые вещи, и мы учим их делать правильные вещи для нужных людей и правильно сообщать об этом, сочетая теорию и практику.
Вовлеченная промышленность
Мы делаем несколько вещей, чтобы обеспечить фокусировку отрасли. Помимо того, что мы следим за текущими тенденциями и технологиями и внедряем их в ежедневные занятия, мы приглашаем умных людей из отрасли (Арал Балкан и Джереми Кейт, чтобы назвать пару) проводить семинары с нашими студентами и преподавательским составом. Поступая так, мы получаем свежие идеи и вдохновение, а также понимание текущих практик, которые мы можем привнести в класс.
Кроме того, на протяжении всего курса студенты работают с множеством разных компаний над различными проектами. Некоторые из них являются реальными клиентами, а это означает, что студенты должны выполнять функции менеджеров проектов, а также разработчиков и дизайнеров. Другие проекты включают агентства, от которых студенты могут получить профессиональную обратную связь.
Мы называем эти проекты проектами из реальной жизни, потому что это именно то, чем они являются; возможность для студентов поработать над проектами, аналогичными тем, над которыми они будут работать как будущие профессионалы. В наших проектах участвовали такие компании, как Bianco Footwear, агентство веб-дизайна Klean, а также множество местных предприятий.
Стажировки
Наконец, в четвертом семестре (который длится полтора года обучения) студенты проходят обязательную 12-недельную стажировку, которая готовит их к будущему в областях, которые мы, как учебное заведение, не можем.
Я надеюсь, что больше колледжей и университетов, связанных с цифровым миром, воспользуются этим отраслевым подходом. На самом деле, я не думаю, что это слишком много - требовать от учебного заведения соответствия тем же стандартам, которым будут соответствовать их будущие выпускники в реальном мире. Первый шаг - начать думать об учебной программе не как о более или менее постоянной вещи, а как о отражении текущих требований отрасли.
Учителя не должны волноваться: преподавать с отраслевым фокусом - это не ракетостроение. Если вы преподаете профессию, которую любите и к которой испытываете страсть, почему бы вам не захотеть постоянно искать новые тенденции, технологии и направления? И почему бы вам не заниматься проектами с вдохновляющими клиентами и агентствами?
Видя свет
Конечно, это означает много читать, общаться с умными людьми в социальных сетях, ходить на конференции, присоединяться к сетям и экспериментировать над побочными проектами, но все это того стоит, потому что преимущества значительно превышают объем работы. Для меня самое приятное в работе учителем - это видеть свет в глазах ученика, который осознает: «Это то, что я хочу делать со своей жизнью и своим временем». С этого момента осознание этого станет их основным мотиватором в их карьере и приведет их в такие места, куда они не думали, что смогут достичь.
Но речь идет не только об обучении новейшим вещам, но и о том, чтобы идти впереди и учить студентов тому, что им нужно быть в тонусе, чтобы идти в ногу с быстрым темпом. Это, в сочетании с предоставлением студентам возможности заниматься любимым делом и получать от этого удовольствие, будет иметь значение и, в конечном итоге, улучшит отрасль, которую мы любим.
Слова: Трина Фалбе
Консультант по UX Трине Фалбе преподает дизайн пользовательского интерфейса и дизайн пользовательского опыта в программе мультимедийного дизайнера в IBA Kolding в Дании.
